Jesper Salminen, Henry Boyd ja Veeti Amegbedzi kävivät ohjaajansa Ali Mahamedin kanssa toukokuussa Citatissa videotyöpajassa. Pojat ovat toteuttaneet Nordic Morningin tuella videon koripalloharrastuksestaan.

Mahis tarjoaa nuorille mielekästä tekemistä ja onnistumisen kokemuksia

Nordic Morning on tukenut vuoden 2014 alusta lähtien Nuorten Akatemian Mahis-toimintaa, jonka puitteissa nuoret viettävät aikaa yhdessä mielekkään tekemisen parissa. Konserni on antanut taloudellista tukea sellaisille Mahis-projekteille, joissa nuoret ovat tehneet jotakin viestintään liittyvää.

Mahis-toimintaa vetävät aikuiset, joiden johdolla nuoret ideoivat oman projektinsa ja hakevat sille Nuorten Akatemialta Mahis-tukea.

"Meille viestintäkonsernina tämä on myös tilaisuus innostaa nuoria viestinnän pariin ja tukea heitä omalla osaamisellamme", viestintäjohtaja Annika Linna kertoo.

Suosituin ilmaisumuoto Nordic Morningin projekteissa on ollut video. Vuonna 2014 valmistui jyväskyläläisten poikien video koripalloharrastuksesta, imatralaisten nuorten video kiusaamisesta ja sen ehkäisystä sekä helsinkiläisten nuorten lyhytelokuva.

Toiseksi suosituin ilmaisumuoto on ollut valokuva. "Esimerkiksi jyväskyläläiset maahanmuuttajatytöt tutkivat omaa identiteettiään valokuvaamalla toisiaan ja itäsuomalaisten nuorten ryhmä toteutti valokuvausprojektin, jonka puitteissa he opettelivat sosiaalisia taitoja ja rahankäytön suunnittelua", Linna kertoo.

"Mahis-toiminnassa tärkeintä on yhdessä tekeminen ja siinä saadut positiiviset kokemukset. Ne voivat olla hyväksynnän saamista, ystävystymistä, jostakin vaikeasta asiasta yli pääsemistä tai huomion saamista toisilta nuorilta ja aikuisilta."

Positiivinen kokemus syntyy myös siitä, että saadaan yhdessä jotakin aikaan. "Toivottavasti Nordic Morningin tukemien Mahis-projektien videot ja valokuvateokset tuovat nuorille iloa ja vahvistavat heidän uskoaan itseensä ja osaamiseensa", Linna sanoo.

Nuorten Akatemia on Suomessa toimiva nuorten toiminnan kehittämö ja toteuttamo. Lisätietoa: www.nuortenakatemia.fi